محبة الزهراء (ع)
شعــ V I P ــاع
- إنضم
- 11 مايو 2008
- المشاركات
- 1,734
- النقاط
- 0
بسم الله الرحمن الرحيم
مراحل نمو الطفل
التطور في السنه الأولى
الطفولة أشد المراحل خطراَ بوجه عام إ يتقرر خلالها نوع الشخصيه التي سيكون عليها الفرد فيما بعد .
خطوات طفلك الأولى لا يمكن نسيانها ، هذا الطفل لايستطيع المشي بعد لكنه يستمتع بمحاولته الأولى .
النمو الجسمي :-
غالباَ ما يفاجئ الأهل إختلاف حجم الأطفال الذين يبلغون الن نفسها خلال الأسبوع الأول بعد الولادة مباشره يخسر أكثر الأطفال وزناَ ثم يستعيدون هذا الوزن بسرعه متى بدوأ يشربون الحليب ، ينمو بعض الأطفال أسرع مما يتوقع خلال الشهرين الأولى ، وينو الرأس بسرعه خلال الأشهر الأثنى عشر والثمانيه عشر الأولى وتشعرين أن الرقعه الطرية بين العظام تصغر تدريجياَ ، والأسنان تظهر القواطع المركزيه ما بين الشهرين السادس والثامن وتظهر القواطع الجانبية ما بين الشهر التاسع والحادي عشر .
النمو الحركي :-
عندما يبلغ الطفل سن السته أسابيع يستطيع أن يدير رأسه من جهة إخرى وبعد ثلاثة أشهر يستطيع أن يقي رأسه منتصباَ بشكل ثابت ويحاول أكثر الأطفال في مرحلة الثلاثه شهور الجلوس وحدهم لكنهم لا ينجحون ومن سن الست إلى الاثنى عشر شهر يكون أكثر الأطفال قد تعلموا التوازن في وضع الجلوس ويستعمل الذراعين ليزحف على معدته .
النمو الحسي :-
يظهر المولود الجديد رد فعل وهو إمساك قوي إذا لمست راحه يده بإصبع وبعد ثلاث أشهر يفتح يده بحرية وفي مرحلة الست أشهر الطفل يستطيع رؤية اللعبة التي يريدها ويصل إليها بأي يد فيأخذها وما بين الشهر السادس والتاسع تصبح حركات يدي الطفل أكثر براعة ، وعند الولادة يرى الأشياء على مسافه 20 سم وبعد سته أسابيع يرى على بعد 45 سم وإبتداءَ من الأبوع السادس يرى الأشياء بوضوح ويستيع الأطفال أن يسمعوا قبل الولاده بكثير وبعد الولادة يستجيب للأصوات القوية .
النمو اللغوي :-
المولود الجديد يحدد حاجاته الضرورية بالبكاء وعندما يبلغ الطفل الستة أسابيع يبدأ بإصدار أصوات توحي بالسعادة وسرعان ما يدرك أنه يستطيع تعديل أصواته بتحريك شفتيه ولسانه وفي سن الثلاث أشهر تسمع الأصوات التي تسمى خديد وفي سن الستة أشهر تصبح نغمتها موسيقية وابتداء من سن الثمانية أشهر يمكن سماع ماما و بابا وفي سن السنة يستعملون أكثر الأطفال كلمة أو كلمتين .
النمو الإنفعالي :-
في الأسابيع الأولى بكاء الطفل طريقة الإتصال بمن حوله فالطفل الطبيعي قليل البكاء فبكاء ، فبكاء الطفل يكون أحيا ناَ نتيجة الخوف والغضب ، ويحتاج الطفل في السنه الاولى من عمره إلى الشعور بالإطمئنان والراحة النفسية ومظاهر الغضب في هذه المرحلة تظهر إذا لم تتحقق للطفل رغباته أو إذا فشل في جذب إنتباه من حوله ، ويشعر بالخوف من الضوء الشديد والصوت العالي المفاجئ وخصوصاَ عندما تكون الأم بعيده .
**** بعض من واجبات الوالدين التربوية تجاه أبناءهم :-
1) يجب على الوالدين أن يقلعوا عن عصبيتهم وثورتهم لأتفه الأسباب أمام الأبناء .
2) عدم الإكثار من نقد الطفل .
3) لا يجوز أن نجيب للطفل لرغابته لمجرد غضبه أو عناده .
مرحله المهد من سته -----> سنتين
تمتاز هذه المرحلة بنمو جسمي وحركي سريع وفي هذه المرحلة تكثر الأمراض وترتفع نسبه الوفيات .
النمو الجسمي :-
ينمو الرأس ببطء شديد قياساَ بالأعضاء الأخرى حيث يزداد الذرعان والساقين أكثرمن الجذع وينمو الذرعان أسرع من الساقان ويطبع الطفل كائناَ مستقلاَ يعتمد على أجهزة جسمه المختلفه للقيام بالوظائف الحيويه الازمة لاستمرار بقائه وتعتبر هذه المرحلة من أسرع المراحل من حيث النمو الجسمي .
الأسنان :-
في نهاية السنة الأولى يكون مجموع أسنان الطفل سته أسنان ، وبعد سنه ونصف يصل عدد الأسنان إلى اثنى عشر سن ، وأما الأنياب فتظهر في نهاية السنة الثانية .
# ينمو كل من الجهاز العصبي والتنفسي كما أن الجهاز العصبي يزداد تعقيداً وتميزاَ مع النمو .
الإخراج :-
تقوم الأم بتدريب طفلها على عمليه التحكم في التبول النهاري الذي قد يتم في نهايه العام الثاني أما التحكم في التبول الليلي فيتأخر .
النوم :-
كلما زاد عمر الطفل قل نومه عما كان عليه سابقاَ مع مراعاة أن هناك فروق فرديه بين الأطفال .
النمو الحركي :-
في نهايه السنه الثانيه يجيد الطفل السيطرة على المشي والكلام وهما عمليتان أساسيتان للنمو فالأولى تكسب الطفل الأستقلال والاعتماد على النفس واكتشاف العالم الخارجي ، أما الثانيه فتكسبه الوعي الأجتماعي والتقليد والتفاهم وهذه هي أساليب السلوك الأجتماعي الصحيح .
النمو الحسي :-
الحواس هي النوافذ التي يستقي بها الطفل اتصاله بعالمه الخارجي وهي :
1) البصر / يظل ينمو حتى يصل في نهايه السنه الأولى إلى ما يقارب أكتمال نضجها الوظيفي وتكون شبكيه عين الطفل تختلف عن شبكيه عين الراشد .
2) السمع / يحدث تطور للسمع عند الطفل ولهذه الحاسه أهميه كبيرة في تطور النمو اللغوي عند الطفل.
3) الذوق / يستطيع الطفل أن يميز الأنواع بين الحلو والمر والحامض .
4) الشم / يقوى لدى الطفل في هذه المرحلة .
النمو العقلي :-
يهتم الطفل في الربع الأول من سنته الأولى بالأشياء المتحركه المعبرة له في محيطه الخارجي مثل أوجه الكبار ويرى أن الذكاء في هذه المرحلة من النمو يكون حسياَ حركياَ ولا نستطيع أن ندرس خصائص النمو العقلي المعرفي بإستخدام اختبارات الذكاء .
# الطفل في سنته الأولى يستطيع استعمال أصابعه بدلاَ من يديه كلها كوسيلة للبحث واستقصاء كل الأشياء التى يقبض عليها ، وفي الشهر الثامن عشر يستطيع الطفل إدراك العلاقه بين شيئين يلعب بهما ، ويرى أن الطفل يبدأ في نهاية عامه الثاني يتعلم الرموز اللغوية التي تقوم مقام الأشياء فيستجيب لها على أساس ما يطلق عليها من أسماء بدلاَ من أن يستجيب لها على أساس خصائها الماديه .
النمو اللغوي :-
في نهايه السنه الأولى ينطق الطفل بعدد من الكلمات كما يستجيب للأوامر اللفظية وهذا بيان تقريبي يمثل عدد الكلمات والمرحلة العمرية الخاصه بها :
المرحله ----------------- المدة
الكلمة الواحده / ذات مقطع واحد مثل ( بابا – ماما –دادا )----- من بداية الشهر الثالث عشر إلى الشهر الثامن عشر
الكلمتان / ويستعمل الحروف والأفعال والضمائر مثل ( أنا – أنت ) أنا أجلس او أنا ألعب---- من الشهر الثامن عشر حتى يكمل سنتين ونصف
**** العوامل التي تؤثر في النمو اللغوي :-
1) العمر الزمني / كلما تقدم الطفل في السن زاد محصوله اللغوي .
2) الصحة العامة / كلما كان الطفل سليماَ من الناحيه الجسمية كان أكثر نشاطاَ ومن ثم يكون أكثر قدرة على أكتساب اللغة .
3) الجنس / النمو اللغوي عند البنات أسرع من عند الأولاد .
4) الذكاء / توجد علاقة بين الذكاء والقدرة اللغوية فضعاف العقول يبدأون الكلام متأخرين عن العاديي ، والعاديين يتأخرون في الكلام عن الأذكياء .
5) البيئة / فأطفال البيئات الأجتماعيه الإقتصاديه الممتازة يتكلمون أسرع وأدق وأقوى من أطفال البيئة الأجتماعيه الإقتصاديه الدنيا .
النمو الأنفعالي :-
تطور الاستجابات الانفعاليه للطفل كلما زاد عمره وأنفعالات الطفل تختلف عن انفعالات البالغين والراشدين وتتميز بما يلي :
1) قصيرة المدى / أي أنها تبدأ بسرعة وتنتهي بسرعة .
2) كثيرة / تنتابة انفعالات كثيرة عدة .
3) غير مستقرة / فهو سرعان ما يتحول من الضحك إلى البكاء أو العكس .
4) حادة في شدتها / فهو لا يميز في صورته الانفعاليه بين الأمور التافهة والمهمة .
# خصائص الانفعالات وتطورها عند الطفل تقل حدة انفعالته ويتسم سلوكه للهدوء نوعاَ ما بنموه اللغوي عندما يتعلم بعض كلمات يعبر بها عن نفسه وعندما يتعلم المشي والكلام مما يقلل من عجزة وتصورة فيمكن الاعتماد على نفسه في بعض الأشياء التي كان يحققها له الكبار ، أما في سنته الثانيه فتظهر عليه مخاوفه وخاصه مخاوف الليل وتسبب له الأضطراب النفسي كما يظهر لديه انفعال الغضب والغيرة والحب .
النمو الإجتماعي :-
تعتبر الأم من أهم العوامل التي تساعد على التنشئه الأجتماعية للطفل ، ففي نهاية السنة الأولى يكون للطفل علاقات مع الوالدين والأخوة والأقارب ويميز الغرباء ، وفي السنه الثانيه يزداد تأثر الطفل بالبيئة الأجتماعية ويغلب على هذه المرحلة اللعب الفردي غير التعاوني ، وفي نهايه السنه الثانيه يستطيع أن يعاون أمه في بعض الأعمال مثل خلع حذائه لوحدة ، كما أن الطفل لا يهتم الأ بمصادر غذائة وحاجاته السيولوجية الأوليه والأمور والأشياء التي يمكن أن يراها بعينه ويقبض عليها بيدة .
@@@@@ المراجع @@@@@
1) حياة جديدة لرعاية الطفل في ايامه الأولى .
ترجمة / سمر محمد البنداق
2) المشاكل النفسية لطفل الحظانة .
د / كلير فهيم
م ن ق و ل
مراحل نمو الطفل
التطور في السنه الأولى
الطفولة أشد المراحل خطراَ بوجه عام إ يتقرر خلالها نوع الشخصيه التي سيكون عليها الفرد فيما بعد .
خطوات طفلك الأولى لا يمكن نسيانها ، هذا الطفل لايستطيع المشي بعد لكنه يستمتع بمحاولته الأولى .
النمو الجسمي :-
غالباَ ما يفاجئ الأهل إختلاف حجم الأطفال الذين يبلغون الن نفسها خلال الأسبوع الأول بعد الولادة مباشره يخسر أكثر الأطفال وزناَ ثم يستعيدون هذا الوزن بسرعه متى بدوأ يشربون الحليب ، ينمو بعض الأطفال أسرع مما يتوقع خلال الشهرين الأولى ، وينو الرأس بسرعه خلال الأشهر الأثنى عشر والثمانيه عشر الأولى وتشعرين أن الرقعه الطرية بين العظام تصغر تدريجياَ ، والأسنان تظهر القواطع المركزيه ما بين الشهرين السادس والثامن وتظهر القواطع الجانبية ما بين الشهر التاسع والحادي عشر .
النمو الحركي :-
عندما يبلغ الطفل سن السته أسابيع يستطيع أن يدير رأسه من جهة إخرى وبعد ثلاثة أشهر يستطيع أن يقي رأسه منتصباَ بشكل ثابت ويحاول أكثر الأطفال في مرحلة الثلاثه شهور الجلوس وحدهم لكنهم لا ينجحون ومن سن الست إلى الاثنى عشر شهر يكون أكثر الأطفال قد تعلموا التوازن في وضع الجلوس ويستعمل الذراعين ليزحف على معدته .
النمو الحسي :-
يظهر المولود الجديد رد فعل وهو إمساك قوي إذا لمست راحه يده بإصبع وبعد ثلاث أشهر يفتح يده بحرية وفي مرحلة الست أشهر الطفل يستطيع رؤية اللعبة التي يريدها ويصل إليها بأي يد فيأخذها وما بين الشهر السادس والتاسع تصبح حركات يدي الطفل أكثر براعة ، وعند الولادة يرى الأشياء على مسافه 20 سم وبعد سته أسابيع يرى على بعد 45 سم وإبتداءَ من الأبوع السادس يرى الأشياء بوضوح ويستيع الأطفال أن يسمعوا قبل الولاده بكثير وبعد الولادة يستجيب للأصوات القوية .
النمو اللغوي :-
المولود الجديد يحدد حاجاته الضرورية بالبكاء وعندما يبلغ الطفل الستة أسابيع يبدأ بإصدار أصوات توحي بالسعادة وسرعان ما يدرك أنه يستطيع تعديل أصواته بتحريك شفتيه ولسانه وفي سن الثلاث أشهر تسمع الأصوات التي تسمى خديد وفي سن الستة أشهر تصبح نغمتها موسيقية وابتداء من سن الثمانية أشهر يمكن سماع ماما و بابا وفي سن السنة يستعملون أكثر الأطفال كلمة أو كلمتين .
النمو الإنفعالي :-
في الأسابيع الأولى بكاء الطفل طريقة الإتصال بمن حوله فالطفل الطبيعي قليل البكاء فبكاء ، فبكاء الطفل يكون أحيا ناَ نتيجة الخوف والغضب ، ويحتاج الطفل في السنه الاولى من عمره إلى الشعور بالإطمئنان والراحة النفسية ومظاهر الغضب في هذه المرحلة تظهر إذا لم تتحقق للطفل رغباته أو إذا فشل في جذب إنتباه من حوله ، ويشعر بالخوف من الضوء الشديد والصوت العالي المفاجئ وخصوصاَ عندما تكون الأم بعيده .
**** بعض من واجبات الوالدين التربوية تجاه أبناءهم :-
1) يجب على الوالدين أن يقلعوا عن عصبيتهم وثورتهم لأتفه الأسباب أمام الأبناء .
2) عدم الإكثار من نقد الطفل .
3) لا يجوز أن نجيب للطفل لرغابته لمجرد غضبه أو عناده .
مرحله المهد من سته -----> سنتين
تمتاز هذه المرحلة بنمو جسمي وحركي سريع وفي هذه المرحلة تكثر الأمراض وترتفع نسبه الوفيات .
النمو الجسمي :-
ينمو الرأس ببطء شديد قياساَ بالأعضاء الأخرى حيث يزداد الذرعان والساقين أكثرمن الجذع وينمو الذرعان أسرع من الساقان ويطبع الطفل كائناَ مستقلاَ يعتمد على أجهزة جسمه المختلفه للقيام بالوظائف الحيويه الازمة لاستمرار بقائه وتعتبر هذه المرحلة من أسرع المراحل من حيث النمو الجسمي .
الأسنان :-
في نهاية السنة الأولى يكون مجموع أسنان الطفل سته أسنان ، وبعد سنه ونصف يصل عدد الأسنان إلى اثنى عشر سن ، وأما الأنياب فتظهر في نهاية السنة الثانية .
# ينمو كل من الجهاز العصبي والتنفسي كما أن الجهاز العصبي يزداد تعقيداً وتميزاَ مع النمو .
الإخراج :-
تقوم الأم بتدريب طفلها على عمليه التحكم في التبول النهاري الذي قد يتم في نهايه العام الثاني أما التحكم في التبول الليلي فيتأخر .
النوم :-
كلما زاد عمر الطفل قل نومه عما كان عليه سابقاَ مع مراعاة أن هناك فروق فرديه بين الأطفال .
النمو الحركي :-
في نهايه السنه الثانيه يجيد الطفل السيطرة على المشي والكلام وهما عمليتان أساسيتان للنمو فالأولى تكسب الطفل الأستقلال والاعتماد على النفس واكتشاف العالم الخارجي ، أما الثانيه فتكسبه الوعي الأجتماعي والتقليد والتفاهم وهذه هي أساليب السلوك الأجتماعي الصحيح .
النمو الحسي :-
الحواس هي النوافذ التي يستقي بها الطفل اتصاله بعالمه الخارجي وهي :
1) البصر / يظل ينمو حتى يصل في نهايه السنه الأولى إلى ما يقارب أكتمال نضجها الوظيفي وتكون شبكيه عين الطفل تختلف عن شبكيه عين الراشد .
2) السمع / يحدث تطور للسمع عند الطفل ولهذه الحاسه أهميه كبيرة في تطور النمو اللغوي عند الطفل.
3) الذوق / يستطيع الطفل أن يميز الأنواع بين الحلو والمر والحامض .
4) الشم / يقوى لدى الطفل في هذه المرحلة .
النمو العقلي :-
يهتم الطفل في الربع الأول من سنته الأولى بالأشياء المتحركه المعبرة له في محيطه الخارجي مثل أوجه الكبار ويرى أن الذكاء في هذه المرحلة من النمو يكون حسياَ حركياَ ولا نستطيع أن ندرس خصائص النمو العقلي المعرفي بإستخدام اختبارات الذكاء .
# الطفل في سنته الأولى يستطيع استعمال أصابعه بدلاَ من يديه كلها كوسيلة للبحث واستقصاء كل الأشياء التى يقبض عليها ، وفي الشهر الثامن عشر يستطيع الطفل إدراك العلاقه بين شيئين يلعب بهما ، ويرى أن الطفل يبدأ في نهاية عامه الثاني يتعلم الرموز اللغوية التي تقوم مقام الأشياء فيستجيب لها على أساس ما يطلق عليها من أسماء بدلاَ من أن يستجيب لها على أساس خصائها الماديه .
النمو اللغوي :-
في نهايه السنه الأولى ينطق الطفل بعدد من الكلمات كما يستجيب للأوامر اللفظية وهذا بيان تقريبي يمثل عدد الكلمات والمرحلة العمرية الخاصه بها :
المرحله ----------------- المدة
الكلمة الواحده / ذات مقطع واحد مثل ( بابا – ماما –دادا )----- من بداية الشهر الثالث عشر إلى الشهر الثامن عشر
الكلمتان / ويستعمل الحروف والأفعال والضمائر مثل ( أنا – أنت ) أنا أجلس او أنا ألعب---- من الشهر الثامن عشر حتى يكمل سنتين ونصف
**** العوامل التي تؤثر في النمو اللغوي :-
1) العمر الزمني / كلما تقدم الطفل في السن زاد محصوله اللغوي .
2) الصحة العامة / كلما كان الطفل سليماَ من الناحيه الجسمية كان أكثر نشاطاَ ومن ثم يكون أكثر قدرة على أكتساب اللغة .
3) الجنس / النمو اللغوي عند البنات أسرع من عند الأولاد .
4) الذكاء / توجد علاقة بين الذكاء والقدرة اللغوية فضعاف العقول يبدأون الكلام متأخرين عن العاديي ، والعاديين يتأخرون في الكلام عن الأذكياء .
5) البيئة / فأطفال البيئات الأجتماعيه الإقتصاديه الممتازة يتكلمون أسرع وأدق وأقوى من أطفال البيئة الأجتماعيه الإقتصاديه الدنيا .
النمو الأنفعالي :-
تطور الاستجابات الانفعاليه للطفل كلما زاد عمره وأنفعالات الطفل تختلف عن انفعالات البالغين والراشدين وتتميز بما يلي :
1) قصيرة المدى / أي أنها تبدأ بسرعة وتنتهي بسرعة .
2) كثيرة / تنتابة انفعالات كثيرة عدة .
3) غير مستقرة / فهو سرعان ما يتحول من الضحك إلى البكاء أو العكس .
4) حادة في شدتها / فهو لا يميز في صورته الانفعاليه بين الأمور التافهة والمهمة .
# خصائص الانفعالات وتطورها عند الطفل تقل حدة انفعالته ويتسم سلوكه للهدوء نوعاَ ما بنموه اللغوي عندما يتعلم بعض كلمات يعبر بها عن نفسه وعندما يتعلم المشي والكلام مما يقلل من عجزة وتصورة فيمكن الاعتماد على نفسه في بعض الأشياء التي كان يحققها له الكبار ، أما في سنته الثانيه فتظهر عليه مخاوفه وخاصه مخاوف الليل وتسبب له الأضطراب النفسي كما يظهر لديه انفعال الغضب والغيرة والحب .
النمو الإجتماعي :-
تعتبر الأم من أهم العوامل التي تساعد على التنشئه الأجتماعية للطفل ، ففي نهاية السنة الأولى يكون للطفل علاقات مع الوالدين والأخوة والأقارب ويميز الغرباء ، وفي السنه الثانيه يزداد تأثر الطفل بالبيئة الأجتماعية ويغلب على هذه المرحلة اللعب الفردي غير التعاوني ، وفي نهايه السنه الثانيه يستطيع أن يعاون أمه في بعض الأعمال مثل خلع حذائه لوحدة ، كما أن الطفل لا يهتم الأ بمصادر غذائة وحاجاته السيولوجية الأوليه والأمور والأشياء التي يمكن أن يراها بعينه ويقبض عليها بيدة .
@@@@@ المراجع @@@@@
1) حياة جديدة لرعاية الطفل في ايامه الأولى .
ترجمة / سمر محمد البنداق
2) المشاكل النفسية لطفل الحظانة .
د / كلير فهيم
م ن ق و ل